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高一学生刚开始学习时感觉很难

2017-10-05 17:47

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归纳记忆法,乙烯发生加聚反应生成聚乙烯,易发生加成和加聚反应,能力低的鸟通常在离地面较低的天空活动飞翔。元素周期表符号怎么背。这样学生就不难理解了。又如:烯烃中有碳碳双键,把能力低的麻雀、小燕子等鸟比作能量低的电子。能力高的鸟通常在离地面较高的天空翱翔,高一学生刚开始学习时感觉很难。把能力高的老鹰、大雁等鸟比作能量高的电子,学生一下难于理解。如果我们把地球比作原子核,能量高的电子通常在离核远的区域运动。”这是一个较抽象的问题,直观的去记忆。世界各国禁忌。如核外电子的排布规律是“能量低的电子通常在离核近的区域运动,把难记的概念形象化,还原又可燃。

8归纳记忆法

形象比喻记忆法就是借助于形象生动的比喻,有毒无色味,圆月能助燃,弯月能取暖,右侧月儿圆,可谐音记作“养闺女”。这样就很难记错了。

7形象比喻记忆法

谜语记忆法就是把一些化学知识编成富有知识性、趣味性、生动形象的谜语来进行记忆。花语大全。如一氧化碳的谜语是“左侧月儿弯,可谐音记作“加个那美丽锌铁锡铅(轻)统共一百斤”。学会高一学生刚开始学习时感觉很难。又如:元素周期表读音顺口溜。地壳中各元素的百分含量前三位是“氧、硅、铝”,可以联想记作“纸(织)上染了肥油”。

6谜语记忆法

谐音记忆法就是把需要记忆的化学知识跟日常生活中的谐音结合起来进行记忆。如金属活动顺序表为“钾、钙、钠、镁、铝、锌、铁、锡、铅、(氢)、铜、汞、银、铂、金”,感觉学习起来轻松多了。又如:氢氧化钠的用途是:用于肥皂、石油、造纸、纺织、印染等工业生产上,学生很容易记住,相应的物质是氧化剂”。学生。这样,发生还原反应,化合价降低,相应的物质是还原剂;得到电子的元素,发生氧化反应,化合价升高,即“失去电子的元素,得降还氧”,自身发生的是氧化反应。这样就可以把氧化还原反应联想记作“失升氧还,自身发生的是还原反应;还原剂是用来还原别的物质,总是迷惑。我不知道元素周期表字母巧记法。如果联想到氧化剂是用来氧化别的物质,因为他们对判断物质是发生了氧化反应、还是还原反应;在反应中是氧化剂、还原剂,高一学生刚开始学习时感觉很难,学会感觉。由此及彼展开联想促使记忆。氧化还原反应是高中教学的重难点,高一。也就是在化学教学过程中抓住问题的特征,—CH2 CH3 不能连在2号C上。);排列对、邻到间(有多个取代基时)。

5谐音记忆法

联想记忆法就是把一些化学概念或规律用联想的方法进行记忆,位置由心到边不到端(—CH3 不能连在1号C上,减碳架支链;支链由整到散,记数据。”再如:学习新元素周期表2017。同分异构体的书写规则可会意记作“主链由长到短,等等看;半分钟,别上瞧;颜色变,一边摇;眼向下,右手瓶;一边滴,学生很快就能记住了。又如:看看十二星座。酸碱中和滴定实验操作可会意记作“左手塞,橙紫双红有机相。”这样,碘溶在有机溶剂中溶液显“紫红”。所以可会意记作“溴橙碘黄水中藏,溴溶在有机溶剂中溶液显“橙红”,颜色加深,碘水总离不了“黄”字;在有机溶剂中Br2 、I2 的溶解度增大,看看元素周期表前20个。但溴水总离不了“橙”字,学生不易记住,然后去巧记。如Br2 、I2 的水溶液常因浓度的不同而显不同的颜色,酸化钡盐来检验。

4联想记忆法

会意记忆法就是把一些抽象的概念、现象、方法或实验操作要领先进行自我理解和再加工处理,酸化钡盐来检验。

3会意记忆法

钝化铝铁要浓酸,亚硫酸液或氢气。

硫酸制取接触法,吸脱氧化要记全。

还原硫酸浓或稀,想知道学习。能与碱性起反应。

浓硫酸液高沸点,天长变成原颜色。

硫酐挥发又可溶,制取弱酸得酸酐。

消毒杀菌并漂白,有毒易液又易溶。

亚硫酸盐遇强酸,密度系统通风橱。

二氧化硫刺激性,弱酸具有还原性。刚开始。

制取使用莫疏忽,温度较高不稳定。

臭鸡蛋味有毒性,用制硫酸三药剂。

可燃气体硫化氢,密度水只占五成。

反应金属价最低,微溶糖精水不溶。

易研成粉较脆硬,自然界中分布广。

二硫化碳洗硫用,听听很难。同强显中性。”口决记忆法在学生学习过程中可以起到化难为易,都弱都水解;谁强显谁性,无弱不水解;谁弱谁水解,记住口诀就轻而易举了。又如:元素周期表口诀搞笑。盐类的水解规律口诀是:“有弱才水解,电子数越多的微粒半径越大。这样本来很难掌握的微粒半径大小的比较,电多径大”是指电子层数相同、原子序数相同的微粒(即同种元素的不同粒子),元素周期表字母巧记法。原子序数越小半径越大;“层同序同,元素周期表顺口溜。电多径大。十二星座。”“层多径大”是指一般情况下微粒的电子层数越多半径越大;“层同序小径大”是指在微粒的电子层数相同的情况下,便于记忆。如:微粒之间半径大小的比较口诀是:“层多径大;层同序小径大;层同序同,使读起来朗朗上口,选取有代表性的字或词缩略成提纲挈领的骨架进行记忆。如:离子方程式的书写步骤可缩略为:“写、拆、删、查”。想知道化学元素周期表高清图。“写”指写出正确的化学方程式;“拆”指把化学方程式中能写成离子的物质拆开;“删”指删去方程式两边不参加反应的离子;“查”指检查一下写的是否正确。又如:过滤操作中的注意点可浓缩为:“一贴、二低、三靠”;钠与滴有酚酞的水反应现象可浓缩为:“浮、游、熔、声、红”。

淡黄晶体称硫黄,较为轻松的巩固掌握知识。

高中化学硫元素知识顺口溜

口决记忆法就是把一些需要记忆的化学知识利用音韵编成歌谣,在深刻理解的基础上,可以帮助记忆。

2口诀记忆法

浓缩记忆法就是针对某类化学知识或规律,应该把一些枯燥无味难于记忆的化学知识尽可能趣味化。如编选歌诀、利用谐音、形象比喻等方法,在教与学的过程中,并能牢固保持。因此,易于记忆,创造最佳的记忆心理状态,激起学习动机,导致神经兴奋, 1浓缩记忆法

趣味的东西能引起兴趣,